Språkservice 24:s senaste konferens i “Planering i modersmålet – en didaktisk utmaning”

    Tema för vår senaste konferens var ”Planering i modersmålet – en didaktisk utmaning”. Vi behandlade följande frågeställningar: Vad är syftet med modersmålet enligt styrdokumentet? Skollagen Former för språkinlärningen i en främmande språkmiljö Cummins modell för språkbehärskning – Låg och Hög kognitiv nivå Värdeord i kursplanen Planerings grunder och Läs mer…

“Bedömning och betygsättning i ämnet Modersmål!” en presentation för modersmålsenheten i Huddinge kommun

Språkservice24 har hållit i en föreläsning: ”Bedömning och betygsättning i ämnet Modersmål” för modersmålslärarna i Huddinge kommun. Bedömning är en pågående process i syfte att stärka lärandet. Betygsättning är en myndighetsutövning. För att utveckla en rättvis och korrekt bedömning skall finnas samstämmighet mellan mål, undervisning, bedömning situation och kunskapskrav. Läs Bedömning och Läs mer…

Dags att söka modersmålspeng i Stockholmstad

Vi påminner alla friaskolor att sista dagen för att söka modersmålspeng är 5 juni. Beloppet är fastställt till 848 kr per månad och elev, 12 gånger/år. Modelsmålspengen betalas ut tillsammans med skolpengen. ” Elever i grundskolan, grundsärskolan, gymnasieskolan och gymnasiesärskolan har om vissa förutsättningar är uppfyllda rätt till modersmålsundervisning”, enligt Skolverket” Läs Läs mer…

Ett givande samarbete

  Alla nyanlända elever bör få stöd på sitt modersmål. Det underlättar att nyanlända elever lyckas bättre med sina studier. Ett samarbete mellan  lärarna från förberedelse klasserna  och studiehandledaren på modersmålet är nödvändigt!  Läs hela artikeln här. Språkligt stöd på sitt modersmål PM 

Modersmålspedagoger vår 2014-2015

Språklig medvetenhet  Modersmålspedagogerna arbetar aktivt med Språklig medvetenhet. Se vår presentation på vår pedagogiska konferens den 2 juni 2014 på Fotografiska museet, Stockholm     Utbildning för blivande barnskötare   Sprakservice för förskolan arbetar med undervisning i kurserna på Barn och Fritidsprogrammet. Vi är stolta över att vi bidrar till att Läs mer…

Samarbete – viktigare än språket för förståelse

Karin Sheikhi har undersökt hur andraspråkstalare och studievägledare gör för att förstå varandra i vägledningssamtal. Det visade sig att missförstånden var få, tack vare samarbete och ett visst mått av envishet från andraspråkstalarens sida. – See more at: http://www.skolporten.se/forskning/intervju/samarbete-viktigare-an-spraket-for-forstaelse/#sthash.B5QeXBAZ.dpuf